
学习家庭教育,做智慧型家长。这里是濮阳市子路小学智慧父母课堂。
尊敬的老师、亲爱的家长朋友们,大家好!我是四年级2班刘乙萱的家长。今天很荣幸与大家分享手机管理的实践心得。手机,我们既不能完全禁止隔绝,也怕放任影响学习与习惯,这段时间我们摸索了一些方法,愿和大家分享几点感悟。
第一,“定规则,不随意”,把手机使用变成可预期的事。我们和孩子一起制定了“手机使用时间表”,明确每天只有晚饭后20分钟能看科普短片,周末可延长至30分钟,但前提是完成作业、整理好书桌。规则定好后,我们从不说“今天表现好就多玩会儿”,也不因为“今天没听话就彻底不让玩”——随意变通会让孩子觉得规则可讨价还价,反而容易引发对抗启天配资,稳定的边界才会让孩子更有安全感。
展开剩余50%第二,“做示范,不双标”,父母的态度比说教更有力。起初我们常一边提醒孩子少看手机,一边自己刷着视频回复消息,孩子虽没说什么,却会偷偷模仿。后来我们约定,孩子学习时,我们要么在旁边看书、工作,要么处理必须用手机的事务,且尽量避开孩子视线;家庭聚餐、睡前聊天时,全家都把手机放在客厅“收纳盒”里。慢慢发现,不用反复催促,修彬自己也会主动把看完的手机放回去,因为他看到的,是“手机只是工具,不是生活的全部”。
第三,“多陪伴,补空白”,用更有趣的事填满孩子的时间。孩子想玩手机,有时是因为没事可做。我们会根据孩子的兴趣,每天留半小时“亲子互动时间”:晚上一起探讨难题、读历史小故事,周末去公园打球、观察植物。当他发现,和爸妈一起探索的乐趣,比盯着手机屏幕更鲜活时,对手机的依赖自然就淡了——比起“不让玩”,让孩子“不想玩”,才是更根本的办法。
手机不是“洪水猛兽”,而是孩子接触世界的工具。其实没有足够完美的手机管理方法,关键是多和孩子沟通,多和家人配合,通过规则、陪伴和引导,让孩子学会“管住自己”,最终实现“手机为我所用,而非被手机控制”。
组稿 :胡丽粉
初审:于继革
终审:李现杰
统筹:赵晨阳
编辑:史周群启天配资
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